27 октября 2017 года на базе МБОУ «Гимназия №5 ЗМР РТ» прошёл муниципальный семинар для молодых педагогов ЗМР РТ на тему: «Современные образовательные технологии, как ресурс повышения качества образования». Основную часть семинара составили уроки и мастер-классы.

Приветственное слово гостям семинара сказали зам.директора по УР гимназии №5 Салахова Зульфира Урняковна и председатель профкома гимназии №5 Рахимов Ильдус Юсупович. Они пожелали коллегам плодотворной работы и хорошего настроения.

Затем молодые педагоги отправились на уроки. Их вниманию были предложены открытые уроки молодых учителей: Абзалина Лилия Рафисовна провела урок истории в 5 классе; Исанбаева Алина Альбертовна – урок физики в 7 классе.

Каждый из открытых уроков имел свою практическую и методологическую ценность. Молодые педагоги познакомились с такой технологией, как «БиС».

Также был проведён мастер-класс учителем начальных классов Хакимовой Гульшат Идвардовной на тему: «БиС технология как ресурс повышения качества образования». Слушатели познакомились с основными приёмами данной технологии, на собственном опыте смогли попробовать себя в роли учеников и оценить «плюсы» и «минусы» технологии «БиС».

Яманова Евгения Николаевна провела практикум на тему: «Как написать репортаж». Гости семинара могли испытать себя в роли журналистов, написав небольшие репортажи.

Анализ открытых уроков провела директор МБОУ «Гимназия №5 ЗМР РТ» Чибинова Накия Шамсувалиевна в виде рефлексии, где молодые учителя должны были выразить своё мнение об уроке, показав это в форме геометрической фигуры.

Правовой инспектор труда Гимаева Зульфия Талгатовна рассказала молодым специалистам о правах и льготах педагогических работников.

Председатель СПО работников образования и науки Копвиллем Наиля Нургаязовна ознакомила с планом работы Клуба молодого педагога на 2017/2018 учебный год, обозначила цели и задачи.

Семинар оставил положительные впечатления у молодых специалистов, они узнали много полезной и новой информации, обогатили свою методическую копилку.

................................................................................................................................................................................................................................